1) Téma: Jak mluvit se studenty

• Lektorka: Mgr. Jitka Pourová 
• Datum a čas: 13. 9. 2024, 8:00 – 10:00 (český čas)
• Registrace na přednášku zde. 

Anotace:
 V lekci by měl mluvit a pracovat především student. Na semináři se podíváme, jak může lektor se studenty komunikovat efektivně – jak šetřit čas i síly, co využít k vysvětlování nebo zadávání instrukcí, jak přenést aktivitu na studenty a jak se zbavit zprostředkovacího jazyka.

____________________________

2) Téma: Workshop tvůrčího psaní v češtině k rozvoji textové recepční a produkční kompetence s didaktickým zaměřením pro lektory češtiny jako cizího jazyka na univerzitě Užhorod – 1. část

• Lektor: doc. PhDr. Zbyněk Fišer, Ph.D. (MUNI, Filozofická fakulta)
• Datum a čas:27. 9. 2024, 9:00 – 10:30 (český čas)
• Kapacita semináře:10 účastníků, preferováni budou ukrajinští bohemisté a ukrajinští lektoři češtiny pro cizince (nutná je funkční kamera a mikrofon, lektor předpokládá aktivní účast)
• Registrace na přednášku zde.

Anotace: 
Účastníci workshopu se seznámí s vybranými metodami tvůrčího psaní zacílenými na rozvoj recepčních (čtenářských) a produkčních (autorských) dovedností při práci s textem v češtině. Na příkladech nápodoby a variací autentických literárních textů si účastníci vyzkouší alternativní možnosti analýzy a interpretace textu (např. práce s experimentální poezií); metody asociačního psaní budou využívat k rozvoji obrazotvornosti (clustering k obrázku) nebo jako nástroj k nalezení příběhu (pětiminutový text); na rozvoj pozorovacích, popisných a imaginačních dovedností budou představena cvičení Oživení fotografie, Zvětšenina, Personifikace nebo Cesta poslepu.

____________________________

3) Téma: Workshop tvůrčího psaní v češtině k rozvoji textové recepční a produkční kompetence s didaktickým zaměřením pro lektory češtiny jako cizího jazyka na univerzitě Užhorod – 2. část

• Lektor: doc. PhDr. Zbyněk Fišer, Ph.D. (MUNI, Filozofická fakulta)
• Datum a čas:11. 10. 2024, 9:00 – 10:30 (český čas)
• Kapacita semináře:10 účastníků, preferováni budou ukrajinští bohemisté a ukrajinští lektoři češtiny pro cizince (nutná je funkční kamera a mikrofon, lektor předpokládá aktivní účast)
• Registrace na přednášku zde.  

Anotace:
Účastníci workshopu se seznámí s vybranými metodami tvůrčího psaní zacílenými na rozvoj recepčních (čtenářských) a produkčních (autorských) dovedností při práci s textem v češtině. Na příkladech nápodoby a variací autentických literárních textů si účastníci vyzkouší alternativní možnosti analýzy a interpretace textu (např. práce s experimentální poezií); metody asociačního psaní budou využívat k rozvoji obrazotvornosti (clustering k obrázku) nebo jako nástroj k nalezení příběhu (pětiminutový text); na rozvoj pozorovacích, popisných a imaginačních dovedností budou představena cvičení Oživení fotografie, Zvětšenina, Personifikace nebo Cesta poslepu.

 ____________________________  

4) Téma: Jak na dobrý test?

• Lektorka:Mgr. Kateřina Vodičková, M.A., PhD. (UJOP UK, Výzkumné a testovací centrum)
• Datum a čas:1. 10.2024, 18.00 – 19:30 (český čas)
• Registrace na přednášku zde 

Anotace: 
Ve webináři se seznámíme se základními zásadami tvorby jazykového testu pro pedagogy. Krátce se budeme věnovat charakteristikám testu, jako jsou validita, reliabilita (spolehlivost), dopad testu a praktičnost a představíme si klíčové kroky při tvorbě testu. Zamyslíme se také nad tvorbou kritérií pro hodnocení produktivních dovedností, tj. písemných a ústních projevů nebo písemné a ústní interakce. Na ukázkách živých testů si ukážeme některé potíže, které při tvorbě testu mohou nastat, a nastíníme možnosti, jak se s nimi vypořádat. Vše, co platí pro tvorbu kvalitního testu, lze aplikovat také na tvorbu funkčních učebních materiálů a/nebo úloh.

 ____________________________  

5) Téma: CHATBOT jako pomocník lektora jazyků  aneb Pojďme si hrát s AI

• Lektorka: Mgr. Dita Macháčková, ZČÚ Plzeň (https://www.czeching.cz/about/)
• Datum a čas: 20. 9. 2024, 16:00 – 18:00 (český čas)
• Registrace na přednášku zde 

Anotace:
1. seznámíte se s možnostmi i limity práce s chatbotem
2. naučíte se vytvářet efektivní prompty
3. vyzkoušíte si: plán lekce, tvorbu a adaptaci textu, generování aktivit​ do výuky

 ____________________________  

6) Téma: MYŠLENKOVÉ MAPY ONLINE I PREZENČNĚ A JEJICH VYUŽITÍ VE VÝUCE nejen JAZYKŮ aneb Mozek je kámoš

• Lektorka: Mgr. Dita Macháčková, ZČÚ Plzeň 
• Datum a čas: 11.10. 2024, 17:00 – 19:00 (český čas)
• Registrace na přednášku zde 

Anotace:
1. seznámíte se s tím, co to vlastně myšlenková mapa je
2. užasnete, jak skvělou pomůcku jste pro výuku získali
3. seznámíte se s jednoduchými online nástroji pro vytváření myšlenkových map online
4. podělím se s vámi o své zkušenosti využití myšlenkových map při výuce jazyků

 ____________________________  

7) Téma: Slovní zásoba a slovníky současné češtiny

• Lektorka:doc. PhDr. Ivana Bozděchová, CSc. (Univerzita Karlova, Filozofická fakulta)
• Datum a čas: 30. 9. 2024, 8:00 – 9:30
• Registrace na přednášku zde  

Anotace:
Seminář bude věnován stručné charakteristice současné české slovní zásoby včetně její dynamiky. Tu bude ilustrovat na vybraných pojmenovacích a slovotvorných typech českých slov. V tomto kontextu seminář představí vybrané slovníky současné češtiny, jejich novodobý historický vývoj, obsah, výstavbu a uspořádání hesel, naznačí také možnosti využití slovníků ve výuce češtiny.

 ____________________________  

8) Téma: Aktuální tendence v české slovotvorbě – o nových názvech osob

• Lektorka:doc. PhDr. Ivana Bozděchová, CSc. (Univerzita Karlova, Filozofická fakulta)
• Datum a čas: 7. 10. 2024, 8:00 – 9:30
• Registrace na přednášku zde 

Anotace:
Seminář se zaměří na slovotvorné typů názvů osob v nejnovější české slovní zásobě, a to především na základě příkladů z neologických slovníků (Nová slova v češtině. Slovník neologizmů 1, 2, Praha 1998, 2004). Zaznamená a posoudí jejich motivaci, produktivnost, variantnost tvoření, jazykový původ, význam a stylovou platnost. Ilustrovaný materiál poslouží k vytipování aktuálních tendencí při tvoření nových názvů osob v češtině.

 ____________________________  

9) Téma: Rozvoj akademického psaní v češtině pro cizince

• Lektor: Mgr. Darina Hradilová, Ph.D. (UPOL, Filozofická fakulta)
• Datum a čas:25. 10. 2024, 9:00 – 10:30 (český čas)
• Registrace na přednášku zde

Anotace: 
Nezbytnou součástí vzdělávání (a je jedno v jakém stupni) je kontakt s akademickým jazykem, osvojení si jeho prostředků a dovednost náležitě je užívat v akademické komunikaci. Tato premisa se přirozeně dotýká i češtiny, a to nejen jako mateřského, ale též jako cizího/druhého jazyka. Obsah přednášky bude rozdělen do tří tematických bloků, přičemž se v každém z nich budeme opírat o příklady dobré praxe.

Obsah jednotlivých bloků:
-  v prvním se zaměříme na obecnou charakteristiku akademického jazyka a na proměny perspektivy akademického psaní v kontextu rozvoje AI;
-  v druhém si přiblížíme tradiční žánry akademického psaní a definujeme jejich náležitosti (struktura jednotlivých komunikátů, citační norma apod.);
-  ve třetím se zaměříme na konkrétní postupy v akademickém psaní, na vhodný výběr a správné užívání jazykových prostředků typických pro akademické psaní a upozorníme na jevy, které mohou normy akademického psaní nevhodně narušovat.

V závěru bude prostor pro sdílení zkušeností a dotazy zúčastněných.

 ____________________________  

10) Jak na dril kreativně

• Lektorka: PhDr. Zdena Malá (UJOP UK, Metodické a odborné centrum)
• Datum a čas: 9. 10. 2024 v 18:00-19:30 (český čas)
• Registrace na přednášku zde.   

Anotace: 
V semináři si zopakujeme, co vlastně je dril a kde se všude objevuje. Zamyslíme se nad tím, proč má špatnou pověst a jak ho můžeme rehabilitovat. Vyzkoušíme si, jak využít drilové metody v hrách a aktivitách tak, aby to studenty bavilo a aby jim to co nejvíce pomohlo zapamatovat si nové učivo.

 ____________________________  

11) Téma: Výuka reálií

• Lektorka: PhDr. Zdena Malá (UJOP UK, Metodické a odborné centrum)
• Datum a čas: 4. 10. 2024 v 9:00 – 10:30 (český čas)
• Registrace na přednášku zde. 

Anotace: 
V semináři se zaměříme na možnosti prezentace českých reálií při vyučování cizinců. Ujasníme si, jaký může mít absence výuky reálií vliv na schopnost skutečně používat cizí jazyk. Ukážeme si, jak lze reálie učit nejen s papírem a tužkou, ale také s využitím online aplikací.