Malé lokální projekty představují nástroj cílené zahraniční spolupráce, který umožňuje reagovat na konkrétní potřeby místních partnerů a současně testovat prakticky využitelná technologická řešení v menším měřítku. Projekt realizovaný ve spolupráci s CROUS Université Gaston Berger v Saint-Louis byl zaměřen na zavedení 3D tisku do univerzitního prostředí jako nástroje technického vzdělávání a praktické výuky. Cílem bylo vytvoření funkčního 3D tiskového ateliéru a rozvoj dovedností studentů a pedagogů v oblasti digitálního modelování, práce s CAD nástroji a aditivní výroby. Projekt přirozeně zapadá do rámce Strategie digitálního vzdělávání 2025–2029 a vládní iniciativy New Deal Technologique, které kladou důraz na rozvoj technických a digitálních dovedností s přímým uplatněním v praxi.

Technologickým partnerem projektu byla česká společnost Prusa Research, která dodala tři 3D tiskárny včetně spotřebního materiálu a zajistila odborné školení místních zaměstnanců a studentů. Školení probíhalo formou praktických workshopů, během nichž si účastníci ve skupinách sami sestavili tiskárny z dodaných stavebnic a následně se naučili jejich obsluze a údržbě. „Příjemným zjištěním byla vysoká úroveň odbornosti účastníků, kteří již před zahájením školení disponovali solidními základy v CAD programech a softwaru Fusion 360,“ uvádí Jiří Průša ze společnosti Prusa Research. Výuka se soustředila na praktické scénáře využití 3D tisku, zejména na řešení konkrétních lokálních potřeb – od výroby jednoduchých technických komponent až po prototypy určené pro zdravotnická zařízení či prvky drobné veřejné infrastruktury.

Projekt byl na konci října formálně ukončen slavnostním setkáním na půdě univerzity za účasti zástupců univerzity, studentů i české strany. Ceremoniál potvrdil význam projektu nejen z hlediska vzdělávání, ale i jako referenčního příkladu technologické spolupráce, která může být dále rozvíjena v rámci akademické, výzkumné i komerční sféry. Právě kombinace praktické výuky, aplikovatelné technologie a zapojení české firmy vytváří předpoklady pro navazující spolupráci – ať už formou dalších vzdělávacích aktivit, rozvoje specializovaných laboratoří, nebo zapojení 3D tisku do konkrétních sektorových projektů, například ve zdravotnictví, stavebnictví či drobné výrobě.

Spolupráce však pokračuje i po formálním ukončení projektu. Studenti a pedagogové zůstávají v pravidelném kontaktu s odborníky z Prusa Research a v lednu se uskutečnilo první navazující online jednání, na kterém byly představeny výsledky další samostatné práce s 3D tiskem. Během onlive výmeny studenti prezentovali výrobu funkčních dílů, například držáků kabelů, a rozpracované prototypy a zdravotnické využití. Diskuse se zaměřila také na technické otázky, efektivní využívání materiálů a plánování další fáze rozvoje 3D tiskového pracoviště, včetně úvah o jeho postupné ekonomické soběstačnosti. „Jsem ráda, že tiskárny jsou intenzivně využívány a že absolventi kurzu neztratili své nadšení ani po skončení školení,“ doplňuje Anna Dupalová z české ambasády v Dakaru.

Nezbývá, než doufat, že projekt postupně přeroste ze vzdělávací aktivity v dlouhodobě využívaný prvek technického zázemí univerzity a ukáže, jak může cílené zapojení 3D tisku přispět k rozvoji praktických dovedností studentů i k širšímu uplatnění digitálních technologií ve vzdělávání. Současně projekt skvěle ilustruje, že univerzitní prostředí v Senegalu nabízí prostor pro technologickou spolupráci v oblastech, kde se prolíná vzdělávání, aplikovaný výzkum a praktické využití technologií.

 

Autorka: Anna Dupalová, ekonomická diplomatka ZÚ Dakar