La rencontre à Luxembourg, qui s’est tenue le 15 avril 2026, a constitué une étape importante – le premier contact en personne entre les directions des établissements, les enseignants et les représentants d’institutions éducatives – et a posé des bases solides pour un partenariat à long terme.

Du côté luxembourgeois, des établissements prestigieux ont rejoint le projet : le Lycée Athénée de Luxembourg, le Lycée Michel Lucius et le Lycée Robert Schuman. La République tchèque est représentée par le Gymnázium Jana Nerudy et le groupe éducatif Fostra, qui regroupe des écoles primaires et secondaires. Le choix de ces institutions reflète leur orientation commune vers la qualité, l’innovation et l’ouverture à la coopération internationale.

L’objectif du projet est de créer une plateforme d’échange d’expériences, de méthodes pédagogiques modernes et de coopération culturelle. Dès le départ, il était clair qu’il ne s’agissait pas d’une initiative ponctuelle, mais d’un partenariat construit de manière systématique dans une perspective à long terme.

Une communication intensive entre les écoles a abouti à une rencontre en personne à Luxembourg, au cours de laquelle les directions des établissements ont discuté des formes concrètes de coopération – allant des échanges d’élèves aux projets communs, en passant par l’utilisation des technologies modernes dans l’enseignement. L’ouverture et le professionnalisme de tous les participants ont créé une atmosphère de confiance, essentielle à la réussite du projet.

Un moment exceptionnel a été le dîner commun organisé à l’Ambassade de la République tchèque au Luxembourg, en présence de l’ambassadrice Barbara Karpetová et du copropriétaire du groupe éducatif Fostra, Stanislav Pavlín. Une dimension symbolique particulière a été donnée à la soirée par le fait qu’elle s’est tenue dans la salle à manger qu’utilisait autrefois, avec sa famille, l’un des visionnaires européens, Pierre Werner.

L’un des résultats concrets des discussions est l’accord sur des séjours d’échange d’étudiants, qui se dérouleront alternativement à Prague et à Luxembourg. Pour les plus jeunes élèves, la coopération débutera sous forme de communication en ligne. À long terme, une coopération plus intensive entre enseignants dans le domaine des méthodes pédagogiques modernes est également envisagée. Le projet a également l’ambition de soutenir les initiatives étudiantes dans les domaines scientifique, artistique et sociétal, et ainsi de renforcer la responsabilité des jeunes à l’égard de leur propre éducation.

Contribution au contexte européen

Cette nouvelle coopération constitue un exemple de la manière dont l’éducation peut contribuer à la construction d’une Europe plus forte et plus connectée. Les établissements participants manifestent clairement leur volonté de préparer leurs élèves à vivre dans un environnement international et de renforcer leur identité européenne. Nous félicitons tous les participants pour le lancement réussi de cette coopération inspirante et apprécions vivement la confiance, le professionnalisme et l’enthousiasme avec lesquels les établissements se sont engagés dans ce projet. Nous sommes convaincus que cet effort commun conduira à un partenariat durable qui enrichira les élèves, les enseignants ainsi que l’ensemble de la communauté éducative dans les deux pays. Nous souhaitons à tous les partenaires beaucoup de succès, de joie dans les projets communs et une coopération qui se développera et se renforcera aussi naturellement que les relations qu’elle fait naître.