Le projet a été initié par l’enseignante Lucie Klarnerová, qui s’intéresse à la personnalité de Jean de Luxembourg depuis longtemps. L’impulsion est également venue des importantes commémorations de l’année 2026 – le 730e anniversaire de sa naissance et le 680e anniversaire de sa mort lors de la bataille de Crécy. L’enseignement a aussi été enrichi par sa propre expérience d’une visite au Luxembourg, qu’elle a intégrée aux cours d’histoire comme exemple du lien entre le passé et le présent. Les élèves âgés de 12 à 13 ans ont ainsi pu percevoir l’histoire non seulement comme un ensemble de dates, mais comme l’histoire inspirante d’un roi devenu symbole de la solidarité européenne.

Lucie Klarnerová

Le projet a acquis une dimension internationale grâce à la coopération avec l’International School Differdange and Esch-sur-Alzette. Les élèves tchèques et luxembourgeois ont communiqué entre eux par lettres, ont partagé leurs travaux et ont discuté de la manière dont leurs pays perçoivent Jean de Luxembourg. Un pont symbolique s’est ainsi créé, renforçant la compréhension mutuelle ainsi que l’intérêt pour une histoire commune.

Les élèves tchèques ont travaillé en groupes et ont créé des affiches retraçant la vie du roi – de sa naissance au Luxembourg à son règne en Bohême, jusqu’à sa mort héroïque sur le champ de bataille en France. Le projet comprenait également l’étude des symboles royaux et des armoiries. Une attention particulière a été accordée au lion héraldique à deux queues, présent à la fois dans les armoiries nationales tchèque et luxembourgeoise.

Les élèves ont expérimenté la communication internationale, le travail d’équipe et ont appris à respecter des points de vue différents sur l’histoire. Ils ont également pris conscience que les figures historiques peuvent être perçues différemment selon les pays – alors qu’au Luxembourg Jean de Luxembourg est considéré comme un héros national, dans le contexte tchèque il a longtemps été évalué de manière plus réservée, comme un « roi étranger ». L’historiographie tchèque moderne souligne toutefois son importance pour l’histoire européenne et pour l’ouverture des pays tchèques vers l’Europe occidentale.

Le projet a montré que l’enseignement de l’histoire renforce le sentiment d’identité européenne et aide à comprendre le passé comme un patrimoine partagé. Pour les élèves, ce projet est devenu une source d’inspiration pour de nouvelles découvertes, et pour les enseignants, une motivation à poursuivre le développement de la coopération tchéco-luxembourgeoise.

Le projet a été relayé par les médias luxembourgeois: Le magazine de la ville de Differdange DIFFMAG et Luxembourg Times